OberonCore

На эту тему есть один очень хороший способ...
Препод хочет послушать отчеты по рефератам... Которые, естественно скачаны в большинстве своем...
Препод: Давайте рефераты сюда на стол, положите в общую стопку... Я буду вызывать, будем выбырать ваш реферат и вы будете рассказывать ...
Студенты положили рефера на стол...
Препод вызывает первого, находит реферат, вытаскивает из стопки, и КЛАДЕТ РЕФЕРАТ ТИТУЛОМ ВНИЗ!!!!
Препод: Назовите тему вашего реферата?
------Приехали... Половина группы сразу встала и ушла...

Я бы назвал это качество "воинствующее невежество"...
Вот для этого я на 2 курсе и показываю слайды про то, как написать обобщенный алгоритм... Чтобы опустить народ на грешную Землю... А то ведь они считают, что они уже все умеют... Типа программы научились писать - чего еще надо...

Вот и за этим тоже... На лекциях постоянно повторяю: читайте книжки... Хотя бы по специальности... Некоторые все же внимают...

Об этом я еще на педсовете читал про школьников... Выходит, действительно похоже на правду, раз совершенно разные люди об одном пишут...

Когда я учился, нас предупреждал об этом Семен Семеныч Трегуб: на лекции ходить, книжки читать! Иначе очень скоро наступит такое положение, когда все слова ПО ОТДЕЛЬНОСТИ знакомы, а все вместе - китайская грамота...

Розги пора вводить, как надёжное средство борьбы хоть не с невежеством, но с его понтами и воинствованием?

Просто отчислять таких надо вовремя, лучше на первом курсе. А на четвёртый курс с тройками не брать вообще: окончил третий курс с тройками -- гуляй.

Отчислять позже уже становится жалко, так и тянутся до пятого-шестого курса.

В этом плане деление на бакалавров и магистров однозначено пойдет на пользу... Закончил бакалавра с трояками - до свидания! В магистры более грамотного и умного возьмем...
Но ведь юристы опять начнут вопить о равноправии...

Думаю, будет по другому. Государство, в лице ..., скажет, или даже не скажет, а тихо проведёт такую систему. "Денег мало. Мы сможем обучать в магистратуре только 10% от общего числа студентов. Хотя реальная необходимость есть, допустим, в 20%, и такое же количество реально способных учиться. Поэтому остальные 10% - на платное обучение."

Бакалавриат с магистратурой - мура полная, к нашей системе образования не применимая (и моё мнение относительно министра, по-моему, тут все уже знают).

Более того, у нас бесплатным, на сколько я помню, остаётся только бакалавриат, а магистратура платная для всех.
Для большинства работодателей бакалавр очень долго будет означать "незаконченное высшее".

Ваши проблемы. Когда они учить будут - будут их.

+1.


+1000. Диверсант, разрушающий нашу систему образования.


И правильно!

Мне статья понравилась. Соглашусь почти по всем пунктам.

Увы,
,
сталкиваюсь с подобным постоянно.

Особенно силен пассаж:

Еще в более сильной степени, как мне кажется, подобная характеристика относится к современным программистам - точнее, "продвинутым девелоперам".

Тут позволю с вами не согласиться. У нас на кафедре работают наши выпускники - уже ктны. К ним подобная характеристика ну никак не относится. Хотя помимо преподской работы работают и программистами - в нашем же отделе АСУ. Должен вам сказать, что за 30 лет отношение заказчиков к разработчикам не изменилось ни на йоту! Точно так же заказчик абсолютно безграмотен в смысле понимания, чего же он хочет. И точно так же ему хочется быстро и все сразу за бесплатно.
Мой аспирант не мог за диссер засесть 3 года, ибо работал начальником этого самого отдела АСУ. Достало, он перед проректором информатизации поставил ультиматум: либо отпускаете на кафедру, либо я ухожу вообще. Подействовало.
За семестр написал и защитился. Замечательный препод! И тренер программистов.
А программер он действительно продвинутый. В этом годе получил аж 4 сертификата Микрософт по технологиям SharePoint.

Количество цитирований, количество сертификатов... количество алмазов, вставленных в зубы, или килограммов в золотой цепи...

P.S. Для Валерия - ничего не утверждаю про "продвинутость" Вашего аспиранта. Удивляет данный пункт её обоснования - количеством сертификатов.

А что, в строительстве заказчик знает, чего хочет? Сообщает, какая должна быть прочность у стен и т.д.? И просто жаждет заплатить по-больше?

Обычно "продвинутые" именно таким образом свою "продвинутость" и обосновывают. Так что я просто взял общепринятый в среде "продвинутых" критерий.

В строительстве не требуют переделать проект посреди работы. Там проекты утверждают и это "документ, между прочим!" (с) А в ИТ - нефиг делать. Несмотря на все согласования и подписи запросто в середине реализации могут возникнуть некие дополнительные неучтенные требования. Которые заказчик хочет получить в те же сроки и за ранее оговоренные деньги. А эти требования требуют анализа и принятия решений. Возможно и переделки архитектуры... Бывает...

Ну не относится, и что? Я Вас поздравляю. Значит, они - программисты, а не "продвинутые девелоперы". Я говорил о том, что наблюдается такое явление, и, к сожалению, массовое, в среде ИТ-специалистов.

Когда недоучки, люди с ограниченным кругозором и горизонтом понимания, начинают с немыслимой спесью, самодовольством и агрессивностью судить о предметах, их уровню недоступных, можно только повторить слова профессора Преображенского: "в присутствии... людей с университетским образованием, позволяете... с развязностью совершенно невыносимой, подавать какие-то советы космического масштаба и космической же глупости".