OberonCore

Небольшое журналистское расследование по поводу одного экспертного заключения.
"В российской школе нет места для Linux"
Экспертное заключение рекомендуется к прочтению.

Не удивительно. Редкие люди работают по принципам, а так - корыстные интересы, деньги.

1. Отсутствие методических пособий - так они и не появятся, пока потребности не будет.
2. Несоответствие учебных программ - заточка под конкретный продукт идёт вразрез с фундаментальностью знаний, приобретаемых в школе.
3. Необходимость коррекции файлов ... - без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
4. Необходимость повышения квалификации учителей - ну уж это минус так минус!

В общем, ставят телегу впереди лошади. Проблемы указаны временные, а плюсы то - перманентные.

Тем не менее, есть и обратная сторона.
Реалии жизни школьных работников. Все эти необеспеченные толком перемены сваливаются на них ещё одним комом. Государство устраивает цирк с громкими лозунгами "национальной ОС", а такие необходимейшие вещи, как централизация обслуживания в региональных ВЦ и сервисных центрах (государственных и муниципальных), отсечение от тендеров недоброкачественных поставщиков оборудования (хрен бы с ними с откатами - но хоть бы собирали простые, но надёжные "лошадки") и т.п. решать никто не собирается.
На кой ляд замотанному учителю тратить своё время на эти болезненные переползания, если нет службы, которая придёт и всюду это СПО поставит и будет обслуживать под "ключ"?

Единственное желание учителя - чтобы всё просто работало... Что говорить про учителей, у меня вот лаборатория в институте, 13 машин - да у меня просто зубы сводит от мысли что-то там настраивать или трогать, пусть стоят, пока не сдохнут... При том, что в расслабленное время, когда на 2 курсе работал в школе, у меня и домены были, и единые рабочие профили, и права... И Линукс-сервер в рамках Windows-сети...
Год работал когда-то только на линуксе, теперь вот не могу уже 3 месяца мигрировать - просто нет пока возможности хлопотать и обживать это добро...

Поэтому это не только к вопросу о ангажированности экспертов... Это и к обратному вопросу о том, что ИТшники со своими Линуксами не готовы пока и не хотят всесторонне решать проблемы школ.

Цирка и без этого хватает. Хоть что-то в нём должно быть правильно сделано?
Учитывая наши реалии, если всех не обязать, воз не сдвинется. Да и умнее ситуацию ни кто не разрулит, нет таких людей на нужных местах. Единственное - могут обязать перейти на Линукс поэтапно, года за 3.

Либо мало денег, либо деньги есть - но они пилятся.
Надо переходить. Баталии сразу же переместятся с темы "Windows или Linux" на "Как жить в Linux и быть счастливым". Пока этого не сделать найдётся 1001 причина чтобы оставить всё как есть.

ПМСМ, проблемы не настолько глобальные. Юбунту - ставится, в большинстве случаев, без проблем. Программок хватает. С проблемными программами - ну, придётся ужаться на некоторое время, не думаю, что это сильно скажется на учебном процессе. Не совместимость с некоторыми видами оборудования - да это проблема, но в каком проценте случаев? В бОльшей степени имеет место быть косность, не желание перемен, не желание разбираться с чем-то новым, а это придётся делать, даже при идеальной системе.

В общем, да.

Больше всего в школах не хватает, после зарплат, спокойствия и времени (свободного от бумажек в том числе), понимания целей на несколько лет вперёд.
Впрочем, как утверждённой военной доктрины сколько лет нет у страны, так и школьной.

Я педагог тоже, ну типа одна из двух моих вышек - это педагогическое. Так я работать туда не пойду. Дети без башни, все в родителей пошли. Дать бы по башке - засудят. Помню мой завуч в пту тоже не знал, как быть с уродами великовозрастными. Но он умел их поставить на место , а нормальному человеку, это в облом. Когда уходил, правда эти детишки просили , чтоб остался. Ну их нафиг. Нужна не только доктрина, а механизмы нужны реализации.

Л.С.Д. - Лупка, Сечка, Драчка? )

Раньше при этом союзе образование было органом объемлющей системы, и под нее заточено. А счас тоже заточено. Только уже не орган, а аппендикс при трубе. "Доктрину" под этот аппендикс зачем разрабатывать. Оперативное туправление под задачи дня. Министр - дурак, министр - выслуживается. Да министр нормалек - просто нафиг. Засунь голову в трубу и посмотри, что видно на том ее конце.